Kategori: Didaktikk

  • Hvilken effekt har IKT på elever… egentlig?

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.OECD har dette på tapetet flere ganger og jeg tar utgangspunkt i en rapport fra 2008. De går igjennom en del sider ved bruk av IKT i samfunnet og skolen og ser på hva vi faktisk…

    Les mer…

  • Forstudie om bruk av iPad i skolen

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.framsIKT har publisert en rapport om bruk av iPad som pedagogisk verktøy. Den er absolutt verdt en kikk. Jeg har tatt meg friheten til å legge ved selve rapporten «iPad as a pedagogical device» av Henrik…

    Les mer…

  • Den nye skolen

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Som første av tre-fire steg før jeg avslutter delen om didaktikk og fremtiden osv. vil jeg ta utgangspunkt i OECD-rapporten «21st century learning: Research, innovation and policy» og si noe om den nye skolen. I kunnskapsøkonomien…

    Les mer…

  • I 2007 spår OECD om fremtiden… og treffer!

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Noen interessante opplysninger fra OECD-rapporter som ikke direkte handler om IKT og skole, f.eks. fra «Measuring the impacts of ICT using official statistics«. Ifølge PISA 2003 er det en tydelig at matematikkresultatet til elever uten tilgang…

    Les mer…

  • Skolen i Norge er ikke effektiv

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Jeg kom med en tilfeldighet (aka. et dårlig søk i OECD-basen :-) ) over en OECD-rapport om «Making the most of Norwegian schools» skrevet av Romina Boarini i januar 2009. Rapporten tar utgangspunkt i at Norge…

    Les mer…

  • The New Millennium Learners

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Francesc Pedrós artikkel fra OECD-CERI mai 2006 var artikkelen som satte standarden for hvem og hva New Millennium Learners (NML) er. Det jeg oppsummerer her er et utdrag av en artikkel som oppsummerer andre rapporter. Da…

    Les mer…

  • En OECD-lesedag

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.I dag bruker jeg dagen på å lese en rekke OECD-dokumenter jeg lastet ned i går. Det er mye kjekkere enn å skrive om skoler jeg har besøk – jeg vet jo allerede hva jeg har…

    Les mer…

  • Nettfilter virker ikke…

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.…i alle fall ikke slik vi ønsker at de skal virke. Diskusjonen rundt Facebook i videregående skole har gått livlig en stund, og flere ønsker at tilgangen til Facebook må stenges (og PCene må vekk!). Det…

    Les mer…

  • ITU Monitor 2009

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.ITU har i sin rapport «Monitor 2009» sett på utviklingen av IKT i skolen fra 2003-2009. Du kan selv lese rapporten (den er ikke så lang), men jeg vil trekke frem et par punkter jeg vil…

    Les mer…

  • Konvergens…

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.…er et fint ord, og på ungdomstrinnet på Harestad skole står de overfor et lite dilemma. Skal elevene ha lov til å ha med seg iPad på skolen? Og når skal de i så tilfelle få…

    Les mer…