av Odin | 4. mar, 2011 | Didaktikk |
Det er flere trekk som ser ut til å være gjennomgående der land og skoler gjør forsøk med 1-til-1-forholdet mellom elev og PC. Læringsmiljøet og -aktivitene endrer seg der elevene har hver sin maskin og hvor lærerne bruker teknologien innen for rammen av en pedagogisk...
av Odin | 28. feb, 2011 | Didaktikk |
Jeg tenkte jeg ville følge opp innlegget om «Den nye skolen» med litt mer fagstoff. Rapporten «Optimising learning» likner litt på rapporten i «Den nye skolen», men det går mer i dybden i forhold til bakgrunnsmaterialet for å mene...
av Odin | 28. feb, 2011 | Didaktikk |
OECD har dette på tapetet flere ganger og jeg tar utgangspunkt i en rapport fra 2008. De går igjennom en del sider ved bruk av IKT i samfunnet og skolen og ser på hva vi faktisk gjennom forskning vet om effekten av IKT på elever. Vi vet at teknologi spiller en rolle i...
av Odin | 22. feb, 2011 | Didaktikk |
Som første av tre-fire steg før jeg avslutter delen om didaktikk og fremtiden osv. vil jeg ta utgangspunkt i OECD-rapporten «21st century learning: Research, innovation and policy» og si noe om den nye skolen. I kunnskapsøkonomien er ikke det å huske fakta...
av Odin | 4. feb, 2011 | Didaktikk |
Noen interessante opplysninger fra OECD-rapporter som ikke direkte handler om IKT og skole, f.eks. fra «Measuring the impacts of ICT using official statistics». Ifølge PISA 2003 er det en tydelig at matematikkresultatet til elever uten tilgang til...
