3. februar 2011
-
3
Skolen i Norge er ikke effektiv
Dette innholdet er 16 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Jeg kom med en tilfeldighet (aka. et dårlig søk i OECD-basen :-) ) over en OECD-rapport om «Making the most of Norwegian schools» skrevet av Romina Boarini i januar 2009. Rapporten tar utgangspunkt i at Norge bruker betraktelig med ressurser på skolen, men sliter med å få tilsvarende resultater ved utgangen av den obligatoriske skolegangen. Dette tilsier at ressursene i skolen ikke blir brukt effektivt. Det er spennende å se hvordan den norske skolen blir vurdert utenfra, i lys av hvordan…
-
4
The New Millennium Learners
Dette innholdet er 16 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Francesc Pedrós artikkel fra OECD-CERI mai 2006 var artikkelen som satte standarden for hvem og hva New Millennium Learners (NML) er. Det jeg oppsummerer her er et utdrag av en artikkel som oppsummerer andre rapporter. Da blir det litt slogan-aktig, men en kan lese artikkelen til Pedró i stedet ;-) NML er en vid definisjon som omfatter alle de som er født på 80-tallet og som har vokst opp i en hverdag hvor digital teknologi er en uløselig del av dagliglivet.…
Spillpedagogbanken
CC Tenkemotoren
Kategorier
- Didaktikk (123)
- Konferanser/samlinger (23)
- Kunstig intelligens (36)
- Lover og regler (67)
- Løse tanker (53)
- Maskinvare (111)
- Meta (13)
- Programvare/skytjenester (84)
- Sånn går no dagan (29)
- Spill i skolen (37)
- Ymse (21)
Stikkord
acer android asus chatgpt chromebook claude databehandleravtale datatilsynet docx eksamen fronter gdpr gemini google ipad itslearning kindle krle lms læringsbasert spilling microsoft minecraft moodle naturfag nettbrett new millenium learners nkul oculus odf oecd openai personopplysningsloven personvernforordningen prosjekt "nettbrett" randaberg randabergskolen sandnes språkmodeller stavanger tf101 udir utviklingspermisjon vr windows workspace