Kategori: Løse tanker

  • Er de store språkmodellens tid allerede forbi?

    Er de store språkmodellens tid allerede forbi?

    Jeg tror AI blir en del av den hverdagen sammen med resten av informasjons- og kommunikasjnsteknologien vi bruker i skolen, og at det kommer til å endre ting – men ikke revolusjonere det. AI, eller maskinlæring, har allerede eksistert lenge, og uroen ChatGPT har laget er noe ut av proporsjoner. Det er sagt av flere enn meg at kunstig intelligens ikke er et godt begrep. Maskinlæring, avanserte algoritmer, eller spesifikt store språkmodeller er bedre, fordi det er mer konkret og sier mer om hva det faktisk er. Det som uansett er sikkert er at frislippet av den store språkmodellen ChatGPT har betydd og kommer til å betyr mye for skole fremover. Nå skal jeg gjøre noe som ofte går galt – jeg skal spå noe om fremtiden og hva som kommer til å skje med de store språkmodellene og skole.

    Les mer…

  • Men kjære deg, bruker de EDB i skolen?

    Men kjære deg, bruker de EDB i skolen?

    Tema under middagsdrøset i dag ble leserinnlegget i DN om «Drapsspill på skole-Ipad – i ‘educational edition'». Det har gått sin lille kanossagang i sosiale medier – og jeg har litt blandede følelser for hele opplegget. De som ikke har fått det med seg kan lese innlegget og søke litt på Twitter – og oppdage at drapsspillet vi her snakker om er… Minecraft. Selv om jeg ser bort fra noen kanskje litt uheldige formuleringer i leserinnlegget er det ikke vanskelig å henfalle til latterliggjøring av hele innlegget som motsvar. Da jeg leste det tenkte jeg at dette lett kunne vært humor – om det var Satiriks eller Vredens Gnag som hadde publisert det. Men det er det ikke. Erik Fossum i PressFire har skrevet en ok kommentar til innlegget, men jeg tenker at det er noe mer som må frem – uten at vi må prøve å trekke billige poeng bare fordi det unektelig er lett å lure på hvilken verden immunologen fra Torshov i Oslo har gitt oss et glimt av.

    Les mer…

  • Ubedt hjelp når du ikke trenger det

    Ubedt hjelp når du ikke trenger det

    Lærere og foreldre trenger hjelp til å begrense barns skjermbruk, sier Mímir (Rødt) – så derfor trekker Stavanger kommune tilbake satsingen på Chromebooker i 1.-4. trinn i skolen. Hvorfor kan ikke Mímir heller si at dette handler om budsjettet i Stavanger kommune? Stavanger kommune må trekke litt i bremsene i budsjettet for 2020, og det er en helt ryddig og ansvarlig ting å gjøre. Det som ikke er det er å forkle det i noen billige politiske poeng – som på toppen av alt er helt feil fundert.

    Les mer…

  • I disse informasjonsrike tider

    I disse informasjonsrike tider

    Hva kan mangelen på opplysninger fortelle om en person? Praktisk eksempel følger – alle skoler har et system for fravær og anmerkninger. Per har registrert en del fravær og noen anmerkninger, begge med kommentarer. Vi vet derfor noe konkret om Per på dette grunnlaget. Pål derimot har ingenting – ikke fravær og eller ingen anmerkinger, og da heller ingen kommentarer. Forteller ikke dette også noe om Pål? Jo, selvfølgelig gjør det det. Det kommer an på konteksten.

    Les mer…

  • Hva er profesjonsfaglig digital kompetanse?

    Hva er profesjonsfaglig digital kompetanse?

    Profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK) er et populært ord i skolen for tiden. Det er jobbet mye og lenge med å finne et godt svar på hva PfDK er og hvordan lærere skal få det. Udir har et svar (ja, svaret er hele rammeverket :-), men jeg har tenkt at svaret er bare så som så. Jeg […]

    Les mer…

  • Elever konsumerer ikke gode fortellinger – de opplever dem!

    Elever konsumerer ikke gode fortellinger – de opplever dem!

    Overskriften er resultatet av å ha tenkt en del på forskjellen mellom AR og VR – og så gjøre noen C-momenter i assosiasjoner. Det gir god mening for meg, men jeg ser at det kan være behov for å være med på tankereisen for å se hvordan dette henger sammen i mitt noe romslige hode. […]

    Les mer…

  • Et kort hjertesukk om mobilforbud i skolen

    Et kort hjertesukk om mobilforbud i skolen

    Diskusjonen om «forbud» mot mobiltelefoner i skolen har versert en stund nå. Frontene ser ut til å være mange, ved første øyekast. Ved andre ser det ut til at mange er enige, men legger ulik betydning i ordet «forbud».

    Les mer…

  • Porno meg her og porno meg der – AKA Nasjonal retningslinje mot «alvorlig skadelig innhold»

    Porno meg her og porno meg der – AKA Nasjonal retningslinje mot «alvorlig skadelig innhold»

    «Stortinget ber regjeringen utarbeide nasjonale retningslinjer for barnehage- og skoleeiere, slik at de tar i bruk løsninger som skjuler alvorlig skadelig innhold på nettbrett, PC og lignende digitale enheter som deles ut eller er tilgjengelige for barna.» Javel…?

    Les mer…

  • NEI! Jeg er gammel… eller veldig sær…

    NEI! Jeg er gammel… eller veldig sær…

    Kjenner du igjen bildet og/eller teksten? Nei? Uff… tenkte meg det.

    Les mer…

  • Hvem bryr seg? Egentlig ingen…

    Hvem bryr seg? Egentlig ingen…

    Hvem bryr seg egentlig om personvernreglene (utenom Datatilsynet)? Ingen. Personvernutfordringen min til deltakere på NKUL var ikke akkurat en suksess. Ingen la noe inn på skjemaet, bortsett fra en leverandør som skrev om seg selv og lurte på om de var «innenfor» :-).

    Les mer…