-
3Hei, kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun!
Jeg var dessverre ikke til stede den dagen du besøkte Grødem skole i Randaberg kommune for å se på KI-løsningen i Randabergskolen. Du fikk se engasjerte elever som brukte KI på en positiv måte til å forstå mer i fagene, og til å få god hjelp (men ikke for mye hjelp) akkurat når de trengte det. Og du sa du likte det du så.
-
19Pratroboter og kontekstvindu – du får ikke det du tror!
Hva som ligger i kontekstvinduet er viktig når språkmodeller jobber, og veldig annerledes enn slik vi mennesker jobber. Det er viktig å forstå, fordi det forklarer mye om hvordan prateroboter roter til ting når de skriver.
-
2433Kunnskapsminister Kari om KI
I dag klarte kunnskapsministeren å provosere meg til å skrive et blogginnlegg. Det blir for dumt. Hun kan ikke få si det hun sa uimotsagt.
-
585AI Act i møtet med skolen
GDPR kom i 2018, og nå ruller AI Act ut sakte – men sikkert. AI Act, også kalt KI-forordningen, er et annet beist enn GDPR, og det er noen viktige forskjeller jeg tenker at det er greit at jeg klarer opp i mitt eget hode – og det gjør jeg best med å skrive om det (til deg).
-
476Kopinor og KI
Kopinor og KS er enige om en ny avtale. Den tar høyde for at vi kan bruke beskyttet materiale i KI-er. Jeg er fornøyd, men har også spørsmål.
-
252Superkrefter på billigsalg
Har du sett på utviklingen innen språkmodeller det siste året? Grafen under viser noe ganske utrolig, som alle i skole-Norge bør få med seg (og resten av offentlig sektor også). Kort fortalt viser grafen at to ting skjer samtidig – 1) KI blir mye smartere (Y-aksen) og 2) KI blir ekstremt mye billigere (X-aksen – som er logaritmisk). Den grønne linjen er de gode, dyre språkmodellene, den røde er de veldig enkle, billige modellene som blir brukt til klassifisering (ikke i prateroboter) og den blå er modellene som er midt mellom. Målinger av språkmodeller er kronisk vanskelig, men GPQA Diamond-testen…
-
200Ikke la prateroboter vurdere elevtekstene dine
Nye KI-verktøy lover å spare lærere tid ved å vurdere elevtekster automatisk. Men hva om denne “hjelpen” ikke sparer tid i det hele tatt – og dessuten undergraver selve kjernen i læreryrket?
-
937Lærerens tilpassing av fagstoff er like lovlig med KI
Når en lærer bruker KI til å tilpasse en lærebok for elevene, føles det kanskje annerledes enn å gjøre det selv. Men betyr det at reglene endres? Ikke nødvendigvis.
-
835CC Tenkemotoren oppgraderer
En fot i bakken om hvem som bruker tjenesten, hvor mye den blir brukt og hva det koster, og en nyhet om hva jeg gjør videre.
-
1519NotebookLM overrasker igjen
NotebookLM imponerer når den lager undervisningsopplegg ut fra bare læreplanen i fag.
Spillpedagogbanken
CC Tenkemotoren
Kategorier
- Didaktikk (123)
- Konferanser/samlinger (23)
- Kunstig intelligens (35)
- Lover og regler (67)
- Løse tanker (53)
- Maskinvare (111)
- Meta (13)
- Programvare/skytjenester (84)
- Sånn går no dagan (29)
- Spill i skolen (37)
- Ymse (20)
Stikkord
acer android asus chatgpt chromebook claude databehandleravtale datatilsynet eksamen fronter gdpr gemini google google disk ipad itslearning kindle krle lms læringsbasert spilling matematikk microsoft minecraft moodle naturfag nettbrett new millenium learners nkul oculus odf oecd openai personopplysningsloven personvernforordningen prosjekt "nettbrett" randaberg sandnes språkmodeller stavanger tf101 udir utviklingspermisjon vr windows workspace