Stikkord: undervisningsopplegg

  • Innenfra- og utenfraperspektivet… og VR

    Innenfra- og utenfraperspektivet… og VR

    Religionsvitenskapen og omkringliggende fagdisipliner har begrepet “innenfra- og utenfra-perspektivet” som et kjent og kjært begrep. Det er ikke mulig å beskrive religionen fullverdig innenfra til en som står på utsiden. Samtidig vil den som står utenfor ikke klare å beskrive religionen på en måte som den innenfor opplever som god nok. Kan ny teknologi gjøre noe med dette? Jah…

    Les mer…

  • “Proteus” – Du kan aldri komme tilbake…

    Dette innholdet er 7 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag. En oppdagelsesreise inn i en audio-visuell verden – som aldri er den samme, noen gang. Proteus er en underlig perle av et spill, om spill er det rette ordet. Kanskje en oppdagelsesreise er et bedre […]

    Les mer…

  • “Papers, Please” – en passkontrollørs hverdag

    Dette innholdet er 7 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Gratulerer! Du vant nettopp den gullkantede jobben som passkontrollør i Arstotska. Du er gitt makt og ansvar, men hva er viktigst – regler eller mennesker? Og er noen mennesker viktigere enn andre? “Papers, Please” er en […]

    Les mer…

  • Keep talking and nobody explodes

    Dette innholdet er 7 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag. Da var det tid for å teste ut “Keep Talking and Nobody Explodes” i klasse 9C. Spillet er enkelt å forstå – en spiller er stengt inne i et virtuelt rom sammen med en tikkende […]

    Les mer…

  • The Stanley Parable – the end is never the end is never the end is never the end is never…

    Dette innholdet er 8 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag. The Stanley Parable prøver ikke å gi oss svaret på et spørsmål, det prøver å få oss til å oppdage spørsmålene vi burde stille! Dette læringsopplegget viser hvordan dataspillet kan brukes i norskundervisningen for å […]

    Les mer…