Didaktikk
-
Ikke la prateroboter vurdere elevtekstene dine
Nye KI-verktøy lover å spare lærere tid ved å vurdere elevtekster automatisk. Men hva om denne “hjelpen” ikke sparer tid i det hele tatt – og dessuten undergraver selve kjernen i læreryrket?
-
Lærerens tilpassing av fagstoff er like lovlig med KI
Når en lærer bruker KI til å tilpasse en lærebok for elevene, føles det kanskje annerledes enn å gjøre det selv. Men betyr det at reglene endres? Ikke nødvendigvis.
-
NotebookLM overrasker igjen
NotebookLM imponerer når den lager undervisningsopplegg ut fra bare læreplanen i fag.
-
Skjermdebatten kommer til læreplanen
Det var jo varslet at Udir skulle vurdere å fjerne digitale ferdigheter for 1.-4. trinn. Nå er høringen på ute, og de som trodde at det ikke var mulig å klusse til diskusjonen bør ta en kikk.
-
Svaret på “Nei til skjerm” er ikke “Ja til skjerm”
Det er fristende å skrive at alle tar feil. Skjerm eller ikke-skjerm er en falsk diktonomi. Det er feil utgangspunkt for diskusjonen.
-
En kanon er ikke en god idé
Valgkampen om skolen er i gang. Kunnskapsministeren vår har allerede lagt breisiden til og vil ha felles sanger, bøker og historiske hendelser alle skal lære noe om. Dette er en dårlig idé.
-
Prateroboten Ingrid Johansen, 14 år
Hvordan jeg laget prateroboten Ingrid Johansen, 14 år, og hva jeg lærte underveis (som jeg visste fra før).
-
Et drøyt halvår med cc.tenkemotoren.no
cc.tenkemotoren.no har nå vært i drift siden 14. mai 2024, og jeg tenkte det var på tide med et tilbakeblikk på hva jeg har lært av prosjektet så langt.
-
En KI kan bare gi deg det du vet du trenger
Det er viktig å lese tittelen på dette blogginnlegget nøyaktig. Jeg skriver ikke at den ikke kan gi deg et svar på noe du ikke visste svaret på. Jeg skriver at den bare kan gi deg svar på ting du vet du trenger svar på.
-
Et vikarierende motiv?
Jeg fikk spader i går. Nei, ikke graveredskapet, men denne altomfattende frustrerende irritasjonen og sinne som oppstår når du hører noe helt håpløst. Det håpløse var Dagsnytt18 og diskusjonen rundt et nytt teknologifag i skolen.
Spillpedagogbanken
CC Tenkemotoren
Kategorier
- Didaktikk (122)
- Konferanser/samlinger (23)
- Kunstig intelligens (31)
- Lover og regler (64)
- Løse tanker (51)
- Maskinvare (111)
- Meta (13)
- Programvare/skytjenester (84)
- Sånn går no dagan (29)
- Spill i skolen (37)
- Ymse (20)
Stikkord
acer android asus chatgpt chromebook claude databehandleravtale datatilsynet docx eksamen fronter gdpr gemini google ipad itslearning kindle krle lms læringsbasert spilling matematikk microsoft minecraft moodle naturfag nettbrett new millenium learners nkul oculus odf oecd openai personopplysningsloven prosjekt "nettbrett" randaberg randabergskolen sandnes språkmodeller stavanger tf101 udir utviklingspermisjon vr windows workspace