• Mens vi venter på Datatilsynets rapport

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Da har Datatilsynet gjennomført sin stedlige kontroll på Harestad skole – og ting forløp omtrent som forventet. Det var ingen hemmelighet at de fleste av dokumentene vi sendte til Datatilsynet ble til etter at de hadde meldt kontrollen – noe de kunne bekrefte at ikke var uvanlig :-) I korte trekk må ha vi flere ting på plass. Vi må være mer profesjonelle med internkontrolldokumentene våre og gjøre mer detaljerte risikovurderinger, sammen med bedre beskrivelser av hvilke type opplysninger som lagres i…

    Les mer…

  • Olav, Datatilsynet kjem!

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Harestad skole er en av de heldige vinnerne av Datatilsynet satsingsområde denne høsten – stedlig kontroll av skoler. Og nei, det er ikke ironi – vi synes faktisk det er spennende å få besøk av Datatilsynet og bli kikket litt i kortene. Selvfølgelig er det også stress å få dem på besøk. De har en interessant list med dokumenter de vil ha inn før kontrollen – og det er ikke til å stikke under en stol at det var mange av…

    Les mer…

  • Jeg lærte noe nytt i dag…

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Elevene har en oppgave de fleste synes er kjekk og noen hater intenst. De har fått to spørsmål – hva er filosofi? og hva er et filosofisk spørsmål? Men de skal ikke skrive ned svaret. Svaret har de skrevet ned her. Det de skal gjøre er å filme seg selv svare på spørsmålet – og filmklippet skal ikke være på mer enn 1 minutt. Elevene får heller ikke lov til å «lese» fra et ark mens de snakker. De skal snakke til…

    Les mer…

  • «Hei, Odin» (en epost fra en lærer)

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.I dag hadde jeg en fin opplevelse med nettbrettene i klasserommet. Emnet for RLE-timen var filosofi, og da jeg hadde snakket en del om at mennesket har behov for å søke svar på en del av livets gåter, kom jeg plutselig på historien om utgravingen av Osebergskipet. I 1903 fant arkeologene et gravkammer som viste seg å være den største og rikeste vikinggraven verden hadde sett. Det var en kvinne, en vikingdronning eller en prestinne, som ble gravlagt i år 834.…

    Les mer…

  • Spontan deling varmer hjertet

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.To uker er gått siden elevene på 8. trinn fikk utdelt hver sin hybrid bærbar/nettbrett PC. Det begynner allerede å skje spennende ting ute i undervisningsfeltet på skolen. I forkant av skolestart gikk vi igjennom et miniforedrag om læringsledelse i teknologirike læringsmiljø (med tilhørende presentasjon), inspirert av forskjellige artikler og foredrag jeg har kommet over i det siste. Målet var å få lærerne til å prøve ut på noe nytt, som de samtidig følte seg komfortable med. Det er vanskelig å si…

    Les mer…

  • Og -der- var vi nesten i gang…

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag. Dagen er kommet. Skoleåret har startet. Elever på 8. trinn har fått datamaskiner siste time første skoledag. Pakket dem ut og ladet dem opp hjemme. Første time andre skoledag samles alle i kantinen. Elevene skal guides gjennom første oppstart av Win8, installasjon av en pakke programmer og bruk av Google Drive. 75 maskiner med WiFi og samme antall ivrige nye 8.-klasseelever på ett sted. Tre Cicso-basestasjoner på plass. Gikk det bra? Njei. Det trådløse nettverket gjorde ikke jobben. Elever kom…

    Les mer…

  • Å skrive til seg selv og allmennheten

    Nå som Prosjekt  «Se mot Randaberg!» snart ruller avgårde tenker jeg høyt omkring hvordan vi skal dokumentere prosjektet.

    Les mer…

  • Om IKT og skole og «pedagogisk merverdi»

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.«Digitale verktøy er et middel og ikke et mål.» Dette er en kjent og lite kjær uttalelse/mening/påstand. Den er på linje med «å innføre digitale verktøy der det gir pedagogisk merverdi». Jeg har vært med i alt for mange diskusjoner der dette er brukt som et argument mot å innføre IKT i (grunn)skolen overhode – eller bare å gjøre det ikke kan unngå å måtte gjøre på en datamaskin (f.eks. regneark i matematikk). Ikke det, jeg er enig, men bare om et…

    Les mer…

  • Noen synes sikker jeg kverulerer nå…

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.…men ærlig talt, Udir. Jeg tror ikke helt dere lager livet lettere for noen med oppsummeringen og forslaget til nye lover rundt lokalt gitt eksamen. Forslaget fra Udir til Kunnskapsdepartemenetet er blitt et relativt langt skriv der det er passet godt på at det vises at alle er hørt. Samtidig synes jeg ikke det er helt sammenheng mellom hva  de fleste mener og hva Udir har endt opp med. Jeg skal ikke henge meg opp i slike ting her. Dette er…

    Les mer…

  • Mange lurer på Google Apps for Education og databehandleravtalen

    Dette innholdet er 13 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Etter runden om Google Apps for Education på NKUL har det ramlet inn eposter med spørsmål fra fjern og nær i skole-Norge. Og det er jo gøy! :-) Det er tydeligvis en del skole og kommuner der ute som har lyst til å komme seg videre i verden med å satse på Google Apps for Education. Mange har lurt på problemstillingen rundt Google Apps for Education og databehandleravtale – og jeg har svart etter beste evne. Men… jeg har alltid hatt…

    Les mer…