Didaktikk
-
3
Prosjekt «Nettbrett», aka «Denne dagen ska eg allti huska!»
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.I går hadde vi første skoledag på Harestad skole – og i 6. time presenterte vi prosjekt «Nettbrett» for 9A. Vi har kjøpt inn et Asus nettbrett TF101 (med tastatur-docking) til alle elever og lærere i 9A. Vi har holdt prosjektet hemmelig for foreldre og elever, men dagen før første skoledag hadde vi et foreldremøte i klassen der vi presenterte prosjektet. De virket godt fornøyd med at elevene fikk være med på dette prosjektet. Elevene derimot, klarte knapt nok å ta…
-
2
Et ønske…
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Sjekk ut artikkelen fra Wired om «How Khan Academy is changing the rules of education«. Jeg skulle ønske jeg hadde tilgang til «Khan Academy» på norsk! Tenk hvilken ressurs Khan Academy er om hver elev har tilgang til sin egen maskin hele tiden. Men… da er det jo bare å gå i gang da. Lenge leve gjørokratiet! (…skulle bare hatt mer tid…)
-
0
Om alle elever hadde hatt en TF101…
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Hva hadde jeg gjort om alle elever i en klasse på ungdomstrinnet hadde hatt en TF101 foran seg? (Hm… hvorfor tenker jeg på det mon tro… :-) Det viktige må være å bruke TF101 der den tilfører noe kvalitativt nytt til undervisningen. Det mest nærliggende er at den gir tilgang til informasjon på en måte som er helt annerledes enn tidligere. Nå er ikke tilgang til informasjon noe som i seg selv gjør undervisning bedre, men det åpner f.eks. opp for en…
-
2
Så er det PISA-tid igjen!
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.I går kom PISA-rapporten som kunne fortelle oss at norske ungdommer er gjennomsnittlige i sine digitale leseevner. Staten er skuffet siden Norge er et land med mange PCer både i hjemmet og i skolen – og siden vi har digitale ferdigheter som et sentralt mål i læreplanen. De første indikasjonene tilsier at skolen ikke har «målrettet undervisning med integrert bruk av digitale medier og informasjonsinnhenting» siden det ser ut til å være det som fremmer elevenes digitale lesekompetanse. Som ungdommene i…
-
1
Skolesjefer er herved utfordret
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.I går hadde vi den årlige sommersamlingen for skolelederne i kommunen – og skolesjefen hadde en overraskelse på lur. Jeg hadde fått i oppdrag å vise presentasjonen jeg hadde for formannskapet i Randaberg, og jeg justerte presentasjonen litt i forhold til målgruppen. Denne gangen sluttet den ikke med en utfordringen om å prioritere penger til IKT til skolen. Nå var det skoleledernes holdninger til IKT som ble utfordret. For å få poenget tydelig frem trødde jeg godt til med påstander som……
-
0
Den store kontrasten som bare blir større
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Å sitte vakt på eksamen er ikke akkurat det du kaller spennende arbeid, men du får tid til å tenke. Jeg tenkte mye på at vi skal over til Google Apps og at jeg i den forbindelse har sett en del på Google Docs. På eksamen jobber elevene med det mer trauste OpenOffice.org, som de egentlig ikke har bruk for. Som tekstbehandler ville Google Docs vært enn godt nok for elevene. Det eneste enorme problemet er at Google Docs er laget for…
-
9
Kristin Halvorsen, du treffer ikke helt på IKT og ungdomsskole
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.I Stortingsmelding nr. 22 (2010-2011) «Motivasjon – Mestring – Muligheter» skriver du mye om hvordan Regjeringen ønsker å aktualisere ungdomstrinnet i tiden som kommer. Du har til og med et eget kapittel om hvordan IKT på ungdomstrinnet skal brukes til å gi mestring og motivasjon, og det dette kapittelet jeg vil kommentere her. Jeg er litt skuffet over kapittelet. Det er så løst i fisken. Det handler nesten ikke om noe. Det står bare at IKT er viktig og at du…
-
4
Sak i formannskapet – Hva læringsvitenskapen kan fortelle oss
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Dette er tredje del av det skriftlige forarbeidet til saken i formannskapet – Hva læringsvitenskapen kan fortelle oss. På 1900-tallet tilbød alle de store industrialiserte landene skolegang til barna. Modellen for denne skolen oppstod i det 19. og 20. århundre, og den gangen visste ikke forskerne mye om hvordan barn (og voksne) lærer. Selv på 1920-tallet, da skolene tok form av de store byråkratiske institusjonene vi kjenner i dag, var det ikke gjennomført noen studier av hvordan mennesker lærer. Som et…
-
4
Sak i formannskapet – The New Millennium Learners
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Dette er andre del av det skriftlige forarbeidet til saken i formannskapet – The New Millennium Learners. The New Millennium Learners (NML) er et begrep fra et OECD-prosjekt som ble påbegynt i 2006. Prosjektets hensikt var å undersøke hvordan teknologi påvirket unge i forhold til opplæring. NML er en vid definisjon som omfatter alle de som er født på 80-tallet og som har vokst opp i en hverdag hvor digital teknologi er en uløselig del av dagliglivet. De fleste aktiviteter knyttet…
Spillpedagogbanken
CC Tenkemotoren
Kategorier
- Didaktikk (122)
- Konferanser/samlinger (23)
- Kunstig intelligens (34)
- Lover og regler (66)
- Løse tanker (53)
- Maskinvare (111)
- Meta (13)
- Programvare/skytjenester (84)
- Sånn går no dagan (29)
- Spill i skolen (37)
- Ymse (20)
Stikkord
acer android asus chatgpt chromebook claude databehandleravtale datatilsynet eksamen feide fronter gdpr gemini google ipad itslearning kindle krle lms læringsbasert spilling matematikk microsoft minecraft moodle naturfag nettbrett new millenium learners nkul oculus odf oecd openai personopplysningsloven personvernforordningen prosjekt "nettbrett" randaberg sandnes språkmodeller stavanger tf101 udir utviklingspermisjon vr windows workspace