Didaktikk
-
4
En rask tilbakemelding
Dette innholdet er 14 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Jeg hadde siste time i 9A i dag og tok opp en rask undersøkelse om hvor elevene synes de står. Undersøkelsen bestod både av noe avkrysning og spørsmål de kunne svare litt mer på. Helt uenig (1) Delvis uenig (2) Hverken enig eller uenig (3) Delvis enig (4) Helt enig (5) Snitt Nettbrettet har hjulpet meg til å lære bedre. 0 0 2 7 9 4,4 Et nettbrett gjør skolearbeidet morsommere. 0 0 1 1 16 4,8 Nettbrettet har en naturlig…
-
5
Leser vi dårligere på skjerm?
Dette innholdet er 14 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Jeg ble utfordret til å lese artikkelen «Hvorfor leser vi dårligere på skjerm?» (som vel er en variant av «Hypertext fiction reading: haptics and immersion«) av Anne Mangen, Lesesenteret, UiS. Etter å ha lest begge artiklene sitter jeg igjen med en følelse av det er noe riv ruskende galt… «– Datamaskinens hypertekstteknologi og dens multimediale egenskaper åpner ikke i samme grad for innlevelse i et fiksjonsunivers hvor innlevelsen består av at du skaper deg dine egne bilder. Datamaskinen understøtter ikke denne type…
-
68
Digitale skolebøker i grunnskolen
Dette innholdet er 14 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Dette blir mer et hjertesukk enn en dyptpløyende analyse av situasjonen for digitale skolebøker i grunnskolen. I forbindelse med Prosjekt «Nettbrett» har jeg prøvd å få tak i digitale utgaver av lærebøkene vi bruker i 9A. Bøkene vi har konsentrert oss om er «Tellus 9» (naturfag) fra Aschehoug og «Kontekst» (norsk), «Horisonter 9» (RLE) og «Underveis 9» (samfunnsfag) fra Gyldendal. Om du følger lenkene til hvert læreverk ser du raskt at de ikke er tilgjengelige som digitale utgaver. På nettstedene finner du…
-
17
Interaktive tavler og skolen
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Hva er poenget med interaktive tavler? For å spørre på en annen måte. Hva er det som er så pedagogisk annerledes med en prosjektør og et lerret – hvor du kan ta på lerretet? I alle satsinger og utprøvinger av interaktive tavler, hvor jeg har fått snakket med lærerne, sier de stort sett det samme (alltid noen unntak ;-). Det er kult og stilig i starten, hvor flere lærere blir imponert og bruker det i klasserommet med elevene. Etter en stund ender…
-
3
Hva synes så elevene?
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Etter møtet med kontaktlærer om hva han og jeg syntes om hva nettbrettet har gjort med skolehverdagen hadde jeg lyst til å spørre elevene selv – og dag fikk jeg inn resultatet fra et skjema jeg laget i Google Docs. Jeg vil på ingen måte påstå at dette er seriøst og dyptpløyende forskning, men det gir i det minste en pekepinn på hva elevene selv synes. Så godt som alle elevene mener at nettbrettet gjør skoledagen kjekkere/bedre, og de knytter det…
-
1
En evaluerende pust i bakken
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Kontaktlærer Jon og jeg oppsummerte Prosjekt «Nettbrett» så langt. Vi er enige om at bruken av nettbrettet oppleves av oss og elevene som en positiv endring i skolehverdagen. Ingen av oss vil tilbake til en hverdag da elevene ikke har et nettbrett – og det er et godt utgangspunkt ;-) Generelt sett ser vi at nettbrettet gjør det lettere for elever å søke på nett, sjekke ut ulike nettsider, følge lenker i lekseplan og lærebøker, se på filmsnutter o.l. – altså utvide…
-
3
Den andre uken med nettbrett
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Tada! Prosjektets første defekte nettbrett! Eleven satt hjemme og jobbet med nettbrettet og plutselig ble skjermen full av fargeglade striper som danset rundt – og bare det. Antakelig er det en løs kontakt til skjermen, men vi ville ikke åpne den selv. Den er sendt inn som garantisak til Asus. Jeg har eksperimentert litt med distribusjon av programmer og dokumenter. Til nå har jeg sendt dem til elever (og lærere) som vedlegg i epost. Det har fungert bra. Det er en…
-
5
Spennende artikler på nett
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.NRK har snakket med FramsIKT og laget en artikkel omkring bruk av iPad i skolen. Det er to tanker som umiddelbart slår meg. 1) At det tydeligvis ikke er noen grunnskolen som har prøvd dette i særlig skala (utenom kanskje oss :-) og 2) TF101 med tastatur-docking (som vi har i vårt prosjekt) løser en del av de utfordringene som tas opp under overskriften «Kan ikke erstatte PC». Jeg er også veldig enig i de momentene Erling Larsen fra Eplehuset trekker…
-
42
«Opplever mange gufs fra fortiden som blåser over skolene i disse dager…»
Dette innholdet er 15 år gammelt, så det kan godt hende at ting er utdatert i vår hastige digitale hverdag.Min kollega (og IT-ansvarlige) Kjetil på Grødem skole satt hjemme lørdag kveld og tenkte mørke tanker om IKT i skolen, som han deretter delte med David (IT-ansvarlig på Harestad skole) og meg på epost: Da jeg begynte på Grødem skole var tankegangen i forhold til IKT i skolen at dette skulle primært bli brukt til pedagogiske formål. Vi samlet hele klasser på datarommt hvor vi drev med opplæring i «Touch», «Formel», «Mons og Marte i regnskogen», osv. Data var et pedagogisk verktøy…
Spillpedagogbanken
CC Tenkemotoren
Kategorier
- Didaktikk (122)
- Konferanser/samlinger (23)
- Kunstig intelligens (34)
- Lover og regler (66)
- Løse tanker (53)
- Maskinvare (111)
- Meta (13)
- Programvare/skytjenester (84)
- Sånn går no dagan (29)
- Spill i skolen (37)
- Ymse (20)
Stikkord
acer android asus chatgpt chromebook claude databehandleravtale datatilsynet eksamen feide fronter gdpr gemini google ipad itslearning kindle krle lms læringsbasert spilling matematikk microsoft minecraft moodle naturfag nettbrett new millenium learners nkul oculus odf oecd openai personopplysningsloven personvernforordningen prosjekt "nettbrett" randaberg sandnes språkmodeller stavanger tf101 udir utviklingspermisjon vr windows workspace